切實回應群眾關切
您的位置:武隆網 > 理論 > 正文   |   2019-11-19   閱讀量:

  劉毅

  當前,第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正如火如荼開展,其觸角也向著情況更為復雜、問題更為突出、群眾更為關切的基層延伸。

  誠然,解決問題是開展主題教育的出發點、落腳點。但一段時期,“出發一車子、開會一屋子、發言念稿子”的“作秀式”調研,“調門高、行動少”的“喊口號式”落實,“門難進、臉難看、事難辦”的庸政懶政現象,以及“為了不出事寧可少干事”的不擔當不作為問題,一度讓基層群眾深惡痛絕,也直接影響著黨委、政府的公信力和地方經濟社會發展成效。

  說一千,道一萬,不如實地干一干。我們黨從誕生之日起就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨。既然主題教育向基層延伸,就更應把基層群眾最急最憂最盼的緊迫問題作為重中之重,緊扣“為民服務解難”這一具體目標,更加注重“敞開大門、真開大門”抓教育,把辦公桌、意見箱、座談會真正擺到基層一線,“面對面”“心貼心”回應人民群眾最關心、最迫切希望解決的“憂心事”“煩心事”“鬧心事”。

  同時,我們還應自覺把“講話筒”“閱卷筆”交給群眾,主動接受群眾監督,曬出兌現落實情況,邀請群眾參與評價,真正站穩人民立場,寫好“為民答卷”。

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